书法日记

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“关于书法的日记”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

今天上午，我望着外边的小雨，摸着手下的墨热，突然想起小学一年级时，和王老师学习书法的事来，离现在已有一年了。

记得王老师常常对我们说﹕“书法是一门修身养性的艺术，它是中华民族艺术的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨炼人的意志。”我听了王老师的话，心理﹕“一定要好好书法，争取成为书法家。”后来才知道，学书法并不像我想象的样简单。

妈妈的耳朵里，她严肃地对我说﹕“什么都是练出来的，人都是学而知之，没有生而知之。只要刻苦练习，坚持不解，一定能写好！”

我果然有了小小的成绩，在第八届“双龙杯”“世纪英杰广场杯”“中日少儿童美书法摄影”等多次比赛中获奖。

我拿着证书喜出望外，但我并不满足。今天，我要再接再厉，不骄躁，勤学苦练，不教一日闲过。

假期里，妈妈带我去学书法，我非常高兴，因为我觉得写毛笔字应该很有趣吧！

开始上课了，老师先教我握笔的方法。我学着老师的样子，拿起毛笔。可是我手中的毛笔根本就不听我的话，使劲扭动着身子，握得我手心里全是汗。老师看见我的样子，又教了我一遍。这次我边听边模仿，不一会儿，我就学会了握笔的方法。

接着，老师就让我写横和竖。我想：这有什么难的.！于是，我就迫不及待地写了起来。没想到，我笔下的横和竖都是粗粗的弯弯曲曲的，就像一条条蚯蚓爬在纸上。“唉，怎么这么难看！”老师听到我的话，笑着鼓励我说：“没什么，第一次都会这样，别着急，慢慢来。”听了老师的话，我静下心来，聚精会神地写，终于写得工整了

今天，我通过了练毛笔字的第一关。我想：无论做任何事情，只要坚持不懈，持之以恒就一定能成功。

篇一

我们中国的国粹大家一定都很熟悉，有京剧、国画、书法，还有武术、剪纸等等，这其中我最爱书法。

书法是中国特有的艺术，我从八岁开始学书法，我觉得书法的韵味具有与众不同的魅力。书法的历史悠久，从最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次变化，最后就是我们现在写的楷书，每种字都有它的特色。从古到今，很多文化已经流失，唯独书法书法吸引着一代又一代人。在这五千年的历史中，也涌现了许多的书法加，如：王羲之、颜真卿等。

练习书法

透过此文，让我们一同探究“书法日记”，相信你阅读本页后会有所收获。周记是我们以文字表达内心思绪的方式，相信大家都有过写周记的经历。撰写周记能让我们更加注重自我审视和反思。

今天，我妈妈和我一起去了瑞安的一个对方去学书法。

我一进教室，就开始上课了。因为我来的时候快要迟到了第一次老师指着一个东西说：“这是什么东西？”

我们都不约而同地说：“是桥。”老师指着拱桥下面的半圆接着说：“握笔时要把手指变成半圆形的。”我本来收握得好端端的，可我一写字就马上变平的了，我妈妈一直说:“手这里弯了。”我听得非常麻烦，过了一会儿我妈妈说：“字写得太重了，写轻一点好吗？”我说了两个字：“号的。”我后面的字马上写得又轻又好最后我写了两页，一页是3.5颗，另一页是4颗星。（四颗星是及格了可我不知道多少分是满分）

今天我写两页只有3.5和4颗星我下次一定要写得更好。老师的评价是：“还不错，继续努力。”后来，我才知道这是一位非常有名的贺东祥老师，我一定要向他好好学习。

郑老师叫我写了一幅书法，今天中午，我就去送了。

我记得老师的办公室在一楼的中间，所以我就跑到了门口，我对里面看了看，好像不是郑老师的办公室，算了，进去问一问，总没关系吧！我敲了敲门，然后打开了门。这里的一切都很正常，而且郑老师的桌子上有练字的毡子，但是这里都没有。咦，难道郑老师不在这个办公室？不会吧，我记得上学期还在这里呢，难道这学期换了？这时，一个头方方的老师吃惊地说：你跑到这里干什么？老师，请问郑老师的办公室在什么地方，我给他送东西。我淡定地说。老师明白我的来历之后就笑了起来，说：郑老师在上面的办公室。哼哼，我猜的果然没错，我去上面看看。

到了上面，我首先到了之前去的办公室的正上方的办公室，我敲了敲门，又进去了，这个办公室里面有一个老师，别的桌子上摆放着一些书，我的眼睛不经意间扫到了在墙角的书法毡子，哈哈，原来这就是郑老师的办公室！我走了过去，老师看到我进去后大吃一惊，说：你来干什么？我举起手上的书法说：老师，请问郑老师的办公室在哪里？我要送一幅书法。哦，是这样啊，就在后面的办公室。老师心平气和地说。我连忙回道：哦，谢谢老师！

我来到了老师指的办公室，我轻轻打开门，办公室里空荡荡的，一个人都没有，我看见有一个桌子上摆放着书法毡子，哈哈，这才是郑老师的桌子！我把书法放到毡子上，然后，走

周记是表达自己思想感情的一个过程，在日常的学习生活中，许多人都会写周记。你知道一篇优秀的周记是怎么书写的吗？以下是我们为大家整理的“书法日记”类希望能帮助到您，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今天中午，我去了书法兴趣小组。

我正在写《山行》这首古诗，老师在黑板上给我们示范，这时，老师把纸拿下来，咦，老师把纸拿下来干什么呢？在黑板上可以给我们做示范呀！算了不管这个，还是继续写字吧！

我继续写字，老师一边把纸放在桌子上一边说：李晟，到讲台上来。咦，老师叫我干什么呢？难道我做错了什么？我一片茫然，走了上去。这两个字送给你。老师笑着说。啊，原来老师叫我上去是为了把字送给我，太谢谢老师了！谢谢老师！说着，我接过了那张纸。

同学们一个个都是羡慕嫉妒恨，因为只有我有老师写的字，他们没有;老师太偏心，不发给他们;如果他们可以是我的话，就可以拥有老师写的字了。

老师可是著名的书法家，他写的字相当漂亮，曾经在全国书法大赛上得到过一等奖！这次的字也是一样，横稳重沉重，竖垂直匀齐，撇捺飘逸遒劲，字写得非常好，堪称完美，不愧是全国一等奖！

我坐在位子上，包卓群说：老师太偏心了，我们这么多人都不给，偏偏给李晟。哈哈，我生来运气好，有这个，不过是小意思罢了！就是，我也要！张姝晗也愤愤不平地说。这时，老师又把其他几张拿下来发给了同学们，包卓群、张姝晗还是没有抢到，说老师十分偏心。

老师把书法给我，肯定是，希望我以后可以学习进步，我一定不会辜负老师的期望！

哈哈，运气真好，老师给了我一张书法！

今天下午，妈妈送我去上书法兴趣小组。这是我第一次上，心中不免有些担心，怕我写的字不好看，老师会不会骂我呢？但是在妈妈的鼓励下，我还是去了。

到了那里，我看到了在一间教室里，有十来张桌子，还有几个小朋友，看起来他们都比我大。老师来了，他给我发了墨汁、毛笔、宣纸等材料，说：你今天刚来，就先练练横。然后，老师在纸上写了一横，让我照着写。妈妈在旁边说：他还不会抓毛笔呢。于是，老师就细心地叫我抓毛笔。

等我学会之后，我拿起笔，沾一沾墨汁，就仔仔细细地开始写起来。练完一个字(两页纸)后，我把手中的笔搁在碟子上，向后张望，看见老师在别人那边，就喊：老师，横后面要写什么？老师走到我身边，在纸上写了一个悬针竖，边写边说：起笔要顿一下，中间也要顿一顿，再向下出锋。我认真地听着老师的

如何撰写一篇优秀的作文是每个学生都会考虑的问题，写作可以帮助我们更好地掌握自己的情绪，不再感到无助。如果认为只凭天赋就能写好作文，那是不可取的。阅读"第一次学书法日记"或许可以帮助您更好地理解这个问题，希望您能为这篇文章收藏一下！

“哇”！一声大喊从我嘴里冒了出来，我看着书法展上的作品赞叹不已。从那时起，我就喜欢上了书法，并下定决心要学书法。后来，妈妈给我报了一个书法兴趣班，我开始学书法了。

上书法课的第一天，我有了一支新毛笔。老师教我们怎样拿毛笔，两天的拿笔课过后，我们有迎来了写字课。我们学的第一个字是“一”字，虽然整整一节课就学了一个字，可是，我一回家，爸爸妈妈 就发现我的脸上、手上、衣服和裤子上全是墨水。可我还是兴趣十足。学了一个学期以后，我就对妈妈说：“我不想学了，我觉得每天都要写两张，多麻烦呀！”妈妈说：“你看，你写字已经有进步了 ，你的字越写越好了，不能半途而废，要坚持不懈才会有更大的收获。”后来，我就到字典里去找“坚持不懈”这个词，终于，我找到了，我就把这个成语刻在了我的心上。

从此以后，我认认真真地练习写毛笔书法，在练字过程中，我知道“半途而废”是不对的，“坚持不懈”才是对的。就因为这句话，让我的书法写得越来越好，越来越棒！

前几年去我表姐家，看到他的孩子学画画，练书法，也想让昊轩去。只不过年纪太小，前两天想让昊轩去，主要是昊轩还比较喜欢画画，而且书法能够让孩子静下来，昊轩的脾气有点急。本来要去我姐 姐孩子学的那个地方。正巧我一同学的朋友是教美术的。打电话问了一下，不建议孩子这么小学书法。说星期五去试学，结果星期五早上，表姐夫打电话说晚上去学书法，问去吗?我说下午再打电话。 最后决定晚上和哥哥一起去，给同学的朋友打电话说改天去。

这位老师是平时在家里教书法。星期五的时候有五个孩子。昊轩从最基本的笔画“横”写起，从这个写字就能看出昊轩的脾气挺急，而且专注力不够，老师讲的有时不太明白，写的时候也是图快。老师 最后说一般不愿交这么小的，费劲还不容易出成绩。我们说其实不在乎出不出成绩，希望孩子能够静下心来，沉住气。而且在学的过程中提高专注力。学完以后，昊轩还是非常喜欢，就是有点累，可不 ，开始姿势不对，肯定是累，我想习惯就好了。

第一次学软笔书法三年级日记

今天是快乐又艰